第六届全国青少年科普创新实验及作品大赛北京区域研讨会颁奖典礼 4月28日, 北京区域研讨会上,

来自北京、天津、内蒙古多所高校的青年学生携团队精心创作科技创意作品参加了比赛。据悉, 比赛开始后, 北京赛区组委会通过区域推广、校园推广、网络竞赛、网上报名等方式招募了约2800支队伍, 征集展品约2100件。在激烈的角逐中, 共有42支队伍进入半决赛。复赛分为中学组和大学组。围绕智能、环保、教育三大主题, 设置生物环境、风能利用、智能控制三大竞赛命题, 既注重作品解决问题的现实意义, 通过新增细菌绘画项目, 潜移默化培养青少年的审美能力, 实现STEAM教育理念（科学、技术、工程、艺术、数学等学科的总称, 鼓励运用跨学科知识技能和解决问题的艺术素养）。夏志强在北京赛区半决赛智能控制命题大赛中参加的智能控制命题, 要求学生使用开源软件设计出创造性的应用解决方案。夏志强表示, 团队设计的红外视觉投影书写系统成本更低, 安装更方便。
       未来, 该项目还可以帮助改善基础教育设施薄弱地区的教学条件。在北京复赛现场,

其他参赛学生也从现实中学习从问题出发, 我们完成了宿舍智能安防系统、盲文阅读发生器、智能导览棒等创新实用的作品, 让竞赛作品真正融入生活,

为普通人的生活提供便利。北京赛区复赛的生物环境命题——细菌画“麦田”, 是本次大赛的一个新命题, 旨在将艺术与科技相结合, 培养和提高学生的科技审美。在北京赛区的复赛中, 学生们以培养基为画板, 通过培养能显示不同颜色荧光蛋白的细菌, 形成各种图案, 创造出麦田、生命名人等引人注目的细菌。 、绿水青山等绘画作品。北航实验学校学生张伟说：细菌画是我从未体验过的学习方法。
       通过这种特殊的绘画方式,

让我学到了很多新的生物学知识。
       北京市顺义区第九中学带队教师李小鹏感慨地说：比赛的命题, 可以让学生更深层次地理解科学的价值和力量。带着意见, 重新审视科学。虽然参赛学生的作品在前沿技术面前尚不成熟, 但在现实中也不乏方案进一步细化和延伸的例子。 2015年, 杨士林根据竞赛方案完成了贵州省瓦龙村公益桥梁建设项目。此外, 科研所需要的各种素质也开始在学生身上显现。这是内蒙古工业大学学生顾凯奇第二次参加比赛。
       说起：比赛锻炼了我用团队力量解决问题的思维。每次遇到困难, 我不再抱怨, 而是以解决问题为目的, 通过团队合作积极寻求解决方案。随着本次比赛的不断推进, 合肥、济南、泰安、成都、贵阳、兰州、西宁、长沙、太原等地区的复赛将在5月内完成, 比赛将进入最激烈的全国六月的决赛。 .三星一直坚持利用自身在科技领域的技术和资源优势, 推动全球科普创新的发展。在中国, 三星中国已在“探测未来大赛”及相关项目上投入超过1.7亿元人民币。做中国人民喜爱的企业, 做中国社会贡献的企业, 是中国三星的发展理念。中国三星将继续关注年轻人的发展。为青少年STEAM教育理念的普及和青少年创新素质的培养做出贡献。